Kinderen actiever in veilige schoolomgeving

Het project Schoolzones onderzoekt of een veilige omgeving rondom de school kinderen stimuleert meer te bewegen. Eind dit jaar startte het project, de resultaten zijn in 2016 bekend.

TNO en VUmc leiden het project en werken hierbij samen met Royal HaskoningDHV, Nederlands Instituut voor Sport en Bewegen (NISB), Stadsregio Amsterdam, GGD Amsterdam, de Haagse Hogeschool en Jantje Beton. Het onderzoeksprogramma Sport van ZonMw subsidieert Schoolzones.

Speelplekken en oversteekplaatsen
De inrichting van de gebouwde omgeving speelt een belangrijke rol bij de hoeveelheid beweging die kinderen krijgen, stelt TNO. Een veilige omgeving met voldoende speelplekken en oversteekplaatsen heeft een gunstige invloed op sport-, speel- en beweeggedrag. Gemeenten leggen vaak schoolzones aan. Het project onderzoekt of deze zones kunnen bijdragen aan voldoende lichaamsbeweging door kinderen.

Succes- en faalfactoren
Het onderzoek Schoolzones loopt van 2013 tot 2016. De onderzoekers vergelijken zes scholen met een veilige schoolzone met vier scholen zonder schoolzone. Van de scholen met een schoolzone krijgen twee scholen bovendien een aanvullend beweegprogramma aangeboden. Het onderzoek kijkt of de schoolzones sport-, speel- en beweeggedrag stimuleren bij schoolgaande kinderen (groep 6 en 7). Daarbij beoordeelt het ook de kosteneffectiviteit van de diverse maatregelen en eventuele succes- en faalfactoren bij het invoeren van schoolzones. De resultaten van het onderzoek worden uiteindelijk vertaald naar bruikbare tips en producten, zoals een nieuwe versie van de praktische ‘Leidraad inrichting veilige schoolomgeving’.

 
Auteur: Joske van Lith